龙的故事教案（龙的故事教案一年级）

目标跳跳龙游戏学习活动要求每个孩子掌握这种游戏的方法方式规则，并且在游戏过程中所要注意的各种安全问题，并能够独立组织小伙伴们进行游戏讲课分析老师可以把跳跳龙游戏的方法，步骤，考评方法等列在黑板上进行讲授让孩子们知道整个游戏的流程和和活动内容以确保在游戏中中顺利地完成各种动作课程反馈对游戏组织比较好的组进行表扬和鼓励，对于有问题的加以更正，最终完成整个游戏学习

一、预备资料：
1.准备好彩色纸条做抬头把戏的依据，在纸条上标明分组序号，便于小朋友把每个组的次序排列起来；
2.准备一些较小的礼品或小食品，可以作为抬头活动成功完成时的奖励；
3.准备一些彩虹、彩带作为抬头活动的装饰，增加活动的趣味性。
二、活动准备：
1.根据活动的规模，给小朋友分组，每个组的人数要在4-6 人之间；
2.让各组小朋友站成一排，并根据每组的序号，在小朋友的头顶挂上彩色纸条；
3.由每组的大朋友带头，在每个小组内按顺序对小朋友进行抬头把戏的训练；
4.开始活动时，可以用趣味性的背景音乐来激发小朋友们的兴趣。
三、活动步骤：
1.领读标记好的顺序，指定把戏主持人，并让小朋友全部朝着他站立；
2.主持人亮出彩纸手势，让小朋友围着主持人转一圈；
3.再让小朋友按顺序把脑袋从下到上举起来，同时把彩色纸条旋转半圈；
4.每组小朋友全部完成抬头把戏，就可以获得礼品或小食品奖励了。
四、活动总结：
1.让小朋友通过抬头把戏，学习积极向上、拼搏团队精神；
2.让小朋友多多结合实际，练习把戏技巧，增加对抬头把戏的兴趣；
3.完成抬头把戏，可以鼓励小朋友的参与，让他们由此获得满足感和成就感。

一、活动目的：
1. 加强幼儿尤其是小班的龙抬头意识，树立健康的学习积极性；
2. 培养幼儿从小就要以积极主动来学习、探索世界；
3. 提高外语感知、模仿、和表达能力；
4. 促进学前班学生融入国际课程视野，全面提高英语教学的质量和水平。
二、活动安排
1. 如何引起幼儿的学习兴趣：通过歌唱、游戏等形式，结合园长、老师、家长的讲解，引起小朋友的兴趣，使他们更快的掌握基本的知识；
2. 训练方式：以学前班的小朋友为主要对象，在训练中加强老师的语言示范和引导，尊重幼儿自主活动，积极投入游戏；
3. 实施细节：小班一组内，由老师启动游戏，帮助和指导幼儿，当有不熟悉的部分时，老师会给出解释；
4. 活动落实：家长和老师必须抓紧时间，根据学前班的孩子的实际情况，分时分而分小组形式，积极有效地落实，监督孩子是否正确地运用学过的英语；
5. 评估活动效果：通过考试、测试，观察学生在社会环境中拓展语言，体现孩子对外语的兴趣，来评估活动效果。