小学英语故事课怎么上（小学英语故事课怎么上的）

教学中故事

1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。

2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。

3．教学案例与其它的教学作品有区别性。与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。

比赛规则如下：

（1）自备演讲60秒；

（2）用单词编短文或故事60秒，给出4个单词编出一段短文或者故事，准备时间30秒；

（3）即兴对话。两名选手为一组，根据大屏幕给出的话题进行对话，两名选手各先陈述1分钟，然后互相提问，提问及回答时间3分钟，准备时间30秒。

复述英语故事就是要讲出故事的主要内容，不需太完整但该有的因素必须要有。记住主要的人物和重要的时间，按照5w1h去复述：who（谁），when（什么时间），where（在哪里），what（做了什么），why（为什么做这件事），how（怎么做的）。这几点有了，别人就明白这个故事讲的是什么了。