婴幼儿故事的特征（婴幼儿故事活动的基本环节包括）

1.强烈的现实针对性。幼儿生活故事主要是表现幼儿自己的生活，是幼儿生活的真实写照。

幼儿生活故事大多取材于学龄前儿童家庭和幼儿园内外的生活，有的甚至直接以真人真事为原型，运用写实的手法，逼真地描绘幼儿情感、思想、行为和性格，因此，使幼儿有一种真实感和亲切感，能够比较直接地引导幼儿对照自己的思想行为，认识和思考自己的生活。

2.故事生动，情节单纯而略有曲折.由于幼儿的注意力容易分散和转移，平淡无味的故事情节很难把他们带进作品的情境中去。

因此幼儿生活故事要求情节生动曲折，要有悬念，有波澜，精心组织结构，还要写活人物和细节，才能吸引幼儿，牵动他们的心。但是，幼儿逻辑思维能力不强，生活经验不足，因而故事又讲究线索单一，即情节沿着一条线索发展，并贯穿到底，一般没有倒叙、插叙，也少有枝节藤蔓。

幼儿故事的特征包括以下几点：

1. 故事情节简单易懂：幼儿故事通常以一些简单、易懂的情节为主线，让孩子在阅读过程中能够轻松理解、记忆和接受。

2. 人物形象生动可爱：幼儿故事中的人物形象通常是生动有趣、可爱可亲、富有感情色彩的，这样能够让孩子对故事产生情感共鸣，更好地理解故事、接受教育。

3. 语言简洁明了：孩子们的语言表达能力还比较薄弱，幼儿故事需要使用简洁明了、生动形象的语言，让孩子能够轻松理解，并且能够提高孩子的语言表达和聆听能力。

4. 故事情感教育：幼儿故事中通常会蕴含情感教育，如鼓励孩子勇敢、乐观、正义，培养孩子的同情心、友善心等优秀品质。

5. 阅读互动性强：幼儿故事需要具有一定的互动性，引导孩子积极参与、思考和讨论，增强孩子的阅读兴趣、热爱阅读的情感基础。

总之，幼儿故事需要符合孩子的认知特点和心理需求，用简单、生动、形象的语言表达，蕴含情感教育元素，增强阅读互动性。