网站首页 > 经典故事 正文
一、讲带有数字故事的绘本
建立宝宝对数字的认识,可以从带有数字的故事书、绘本开始。讲故事是孩子最容易接受新知识的方式,孩子会在绘本中逐渐熟悉和自行发现数学符号,并将其赋予独特的魔力。
例如“小鸭子里面混进了一个数字,是什么呢?”“数字4和旗子们玩起了藏猫猫的游戏,你能找到它吗?”生动有趣的小故事可以帮助孩子很快认识简单的数字,在脑海中活跃起来。
二、玩空间搭建的游戏
数学是算术与几何学等学科的统称,对成人而言比较复杂的几何问题,其实在孩子低龄时期就可以进行启蒙。
例如积木,就是让孩子体验空间感的最好的“道具”。积木具有不同的形状,父母可以指引孩子观察这些形状的特点,通过玩“找形状”的游戏让孩子记住它们的名称;还可以通过垒砌不同造型的积木,引导孩子理解“空间”是如何构成的,在不同侧面观察空间的不同投影。
在日常生活中我们也可以鼓励孩子多观察、多表达。例如,车轮是圆形的、蛋糕也是圆形的;饼干是方形的,电视机也是方形的。通过这些观察来深入理解形状在生活中的表现和用处,让孩子的“二维视角”三维化。
三、玩对比游戏
生活中的“数学道具”数不胜数。积木除了玩空间搭建游戏,还可以拿来比较大小、数目多少以及不同的长短。
能够拿来玩对比游戏的,还有高矮不同的桌子、面积不同的盘子、薄厚不同的靠垫等等,都可以培养孩子发现事物间的逻辑顺序。
通过几次对比游戏,孩子很快就能理解“比较”的概念和意义,会主动指出爸爸的手比自己的手大,妈妈比自己的头发长等等。
四、测量游戏
大一些的孩子,能玩的数学游戏就更多了!例如,用脚丫丈量房间的尺寸,是不是非常有趣呢?
想让孩子对度量单位有明确的感知,不一定要靠死记硬背。拿一把软尺,鼓励孩子玩测量游戏,家里的桌椅板凳、孩子的日常用品都可
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